探索大熊内心世界：情感教育教案揭秘
活动目标：
- 通过《大熊抱抱》故事，让学生了解和感受大熊的情感表达方式。
- 引导学生学会用拥抱表达对他人的关爱和友善。
- 培养学生关爱他人，乐于助人的情感。
活动准备：
- 《大熊抱抱》绘本
- PPT展示故事画面
- 歌曲《爱我你就抱抱我》
- 头饰：大熊、小兔子、小松鼠、狐狸等
活动过程：
一、谈话导入
- 引导学生思考：你们喜欢大熊吗？为什么？
- 介绍《大熊抱抱》这个故事，让学生初步了解故事内容。
二、完整欣赏绘本，发掘大熊爱别人的方式——拥抱
- 教师播放PPT，幼儿欣赏画面：
- 这是哪里？有只大熊在公园里散步，只要看到有生命的东西时，他就会来个大大的拥抱。
- 不管他走到哪里，都会用拥抱来分享他的爱。
- 提问：
- 你们看，大熊怀里抱着谁呀？你想提出什么问题？大熊有没有吃小兔子？
- 大熊这抱的是什么呀？臭臭的动物，比如，臭鼬，谁侵害他，他就发出很难闻的臭气，就是我们常说的黄鼠狼。大熊嫌弃他了吗？
- 怀里抱的是什么呀？蛇，蛇咬大熊了吗？大熊用拥抱来感化蛇，所以所有的这些大熊都是给他们一个大大的拥抱。
- 引导语：你们知道吗？其实大熊最喜欢的还是树。森林里的每棵树他都爱，有哪些树呢？看出来了吗？
三、深入理解故事，感受情感的美好
- 讲述故事中的情节，引导学生思考：
- 大熊在森林里抱着河狸和大树时，遇到了什么情况？
- 画面上看到了谁呀？一个男人扛着斧头来到森林里。接下来会发生什么？
- 引导学生思考：大熊为什么会伤心？他为什么会哭？
四、互动体验，学会关爱他人
- 教师播放歌曲《爱我你就抱抱我》，让学生感受拥抱的美好。
- 学生分组，进行拥抱游戏，学会用拥抱表达对他人的关爱和友善。
五、总结与反思
- 引导学生总结今天所学到的内容，加深对情感教育的理解。
- 鼓励学生在生活中多关爱他人，乐于助人。
活动反思：
通过本次活动，学生不仅了解了《大熊抱抱》故事，还学会了用拥抱表达对他人的关爱和友善。在活动中，学生的情感得到了熏陶，关爱他人的意识也得到了提高。在今后的教学中，将继续开展类似的活动，引导学生关注情感教育，培养良好的品德。