学生

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  • 初中作文:校园的清晨

    校园的清晨总是让人感觉特别清新宜人,一份美好,让人感觉到生命的意义,享受这个安静的时光。。

    作文
  • 五年级日记:小雨中的一天

    淅淅沥沥的小雨,让我在这一天中感受到了不同的美好。我带着学生们在雨中欣赏校园里的美景,讲述了有关小雨的诗词,让大家感受到小雨的美妙之处。。

    日记
  • 五年级日记:心思不良

    本文讲述了一位心思不良的学生如何被老师用故事引起兴趣,认真听讲。从中可以看出,教师应该善于用不同的方式激发学生的学习兴趣。。

    日记
  • 六年级日记:画画课让我开心!

    这篇文章讲述了作者与学生们一起上画画课的故事,让作者感到非常开心。学生们展现出自己独特的画风,认真专注地画画,锻炼了自己的艺术能力和耐心。作者希望。

    日记
  • 五年级日记:放飞我的想象力

    文章探讨了放飞想象力的重要性,作者分享了自己小时候的梦想,并鼓励学生们坚持自己的梦想。生活中的点滴都能成为想象力的源泉,只要肯去发现、感受,就能让想。

    日记
  • 五年级日记:轻盈如羽毛。

    文章讲述了我在教学中给学生出有趣作业的故事,同时分享了自己小时候的梦想和目前的心境,感觉轻盈如羽毛。。

    日记
  • 五年级日记:拆字乐,快乐学汉字!

    这篇文章介绍了一种名为拆字游戏的汉字学习方式,通过拆解汉字的构造,让学生更好地理解汉字的文化内涵。文章以“学习”和“家庭”两个字为例,让学生通过拆。

    日记
  • 六年级日记:小小音乐会,我来当小小指挥家!

    举办一场小小音乐会,让学生们感受音乐的美好,提高自信心和表达能力。作为小小指挥家,我带领着学生们一起演奏优美的乐曲,看到他们的进步和努力感到十分感动。

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  • 英语作文:我的理想职业

    这篇文章介绍了作者的理想职业是成为一名老师,他希望通过耐心、善良和鼓励,帮助学生学习新的东西,成为学生生命中的改变。这是一篇关于教育与职业选择的文。

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  • 小学作文:我的喜爱科学实验

    我喜欢的科学实验是用小苏打和醋制作炸弹。这个实验让我感受到科学的魅力,同时也让我更加热爱学习。学生们也非常喜欢这个实验,他们用不同的比例制作出来。

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  • 六年级日记:七夕节快乐

    本文介绍了作者如何与学生们一起欢度七夕节的经历,包括讲解七夕节的由来和传说,组织班级互赠礼物等活动。文章充满了温馨和快乐,让人感受到节日的美好和团。

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  • 初中作文:交通安全从我做起

    本文从学生角度出发,强调了交通安全对生命安全和身体健康的重要性,并提出了遵守交通规则、提高安全意识、参与交通安全宣传活动和举报违规行为等建议。因。

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  • 五年级日记:妈妈牛舔小牛:今天的惊喜!

    文章讲述了一则有关母爱的故事——妈妈牛舐小牛,用自己的舌头保护它们。这个故事让人想起自己的母亲,珍惜母爱。学生们也分享了自己对母亲的感触。。

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  • 四年级日记:白露的欢乐一天

    这篇文章讲述了一个充满欢乐的白露,学生们在校园里度过了美好的一天,学习知识、享用美食、参加活动,感受到校园生活的美好。。

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  • 五年级日记:阳光明媚的今天

    今天的阳光格外明媚,让人感到无比愉悦。在学校里,我与学生们一起学习古诗文,参观博物馆,享受阳光的温暖。小朋友们在校园里奔跑嬉闹,笑声和欢呼声让人感到温。

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  • 初中作文:道歉的作文

    这是一篇道歉的作文,学生对老师作弊行为深感愧疚并诚挚道歉。他意识到作弊是背叛信任和教育的行为,承认不负责任给老师和同学们带来困扰。他保证改正错误。

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  • 六年级日记:画画快乐不?

    今天的语文课上,我和学生们进行了一次有趣的讨论,话题是“画画快乐不?”大家踊跃发言,纷纷表达了自己对画画的热爱和快乐之处。。

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  • 日记:教师节:致敬教育者的光荣时刻

    在教师节这个特殊的日子里,让我们一起向教育者致敬,感激他们的辛勤付出和无私奉献。教师不仅是我们的老师,更是我们的朋友和导师,他们的教诲和关爱将伴随我。

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  • 五年级日记:刮目相看,发现惊喜!

    通过讲解《红楼梦》中的情节,学生们刮目相看,发现了惊喜。课堂上学生们兴奋参与,表现让我骄傲。通过激发兴趣,让学生享受学习,我会继续带来惊喜!。

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  • 五年级日记:分享我的快乐

    文章描述了作者在一个特别开心的日子里,通过与学生分享快乐的活动,传递快乐的力量。。

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